高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃？英語(yǔ)第二輪復(fù)習(xí)策略1.落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、消除疑點(diǎn)。詞匯復(fù)習(xí)：要求學(xué)生對(duì)照3500高考考綱詞匯自查，幫助學(xué)生整理出其中重難點(diǎn)詞匯，同義詞、近義詞，搭配活躍的動(dòng)詞，并通過(guò)練習(xí)及時(shí)鞏固。語(yǔ)法復(fù)習(xí)：語(yǔ)法復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、復(fù)合句(狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、那么，高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃？一起來(lái)了解一下吧。
高三第二輪復(fù)習(xí)也叫專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，在高三復(fù)習(xí)計(jì)劃中起到了承上啟下的作用。那么，怎么進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)呢？下面整理了英語(yǔ)第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，供大家參考！
2022年英語(yǔ)第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃一、必須重視課本的依托
很多考生在備考的過(guò)程中都會(huì)存在這樣的誤區(qū)，他們每天疲資應(yīng)對(duì)老師布置的家庭作業(yè)，忙碌而焦慮地完成一張又一張的習(xí)題，卻忽略了對(duì)課本的關(guān)注。殊不知，教材是知識(shí)點(diǎn)的載體，各種各樣的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)教材這個(gè)載體表現(xiàn)出來(lái)，不管考試的試題如何靈活多變，也無(wú)論試題難度究竟多大，其考查內(nèi)容都來(lái)自課本。
堅(jiān)持以教材為主，以課文閱讀為主線，讓學(xué)生逐步消化其中的詞匯知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)、提高其英語(yǔ)聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力。課文復(fù)習(xí)的形式很多，這要以學(xué)生的水平和特點(diǎn)來(lái)確定在基礎(chǔ)較差的普通班級(jí)宜以教師幫助歸納疏理或以講解為主，歸類(lèi)法是課文復(fù)習(xí)中最常見(jiàn)的方法，也是最實(shí)用的方法之一。可以將課文按體裁分類(lèi)，將記敘文、說(shuō)明文、議論文、劇木分塊復(fù)習(xí)。
二、必須重視閱讀的訓(xùn)練
閱讀能力的前提和基礎(chǔ)，是保證閱讀能力向質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵，沒(méi)有足夠的閱讀量，就無(wú)法掌握閱讀技巧，提高閱讀水平。
計(jì)劃每天一道完型，閱讀：每天早上使勁讀英語(yǔ)報(bào)紙（沒(méi)有的話(huà)課本代替），抽出20分鐘背單詞即可。但必須要弄懂，文章出現(xiàn)學(xué)過(guò)的詞力爭(zhēng)弄懂，不認(rèn)識(shí)的力爭(zhēng)見(jiàn)了知道什么意思。每周至少一套題，查漏補(bǔ)缺，提分很快！沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)作文盡量用高級(jí)句型，找老師改錯(cuò)，不要怕麻煩老師，老師很樂(lè)意給你修改并會(huì)針對(duì)你提一些有用的建議哦！
高三的第一感覺(jué)：時(shí)間不夠，相信這是幾乎所有高三學(xué)子們共同的心聲。尤其是對(duì)于英語(yǔ)這種需要日積月累的學(xué)科來(lái)說(shuō)，需要大家完成一個(gè)比較龐大的基礎(chǔ)量，所以大家一定要在提前做好相應(yīng)的計(jì)劃，打有準(zhǔn)備之仗。從大的方面來(lái)說(shuō)，這個(gè)計(jì)劃不需要詳細(xì)到每天，建議大家以一周為單位做一個(gè)大致的計(jì)劃，比如單詞量，語(yǔ)法模塊，閱讀完型的擴(kuò)展練習(xí)，寫(xiě)作句子和段落的仿寫(xiě)等等，一般來(lái)說(shuō)計(jì)劃不要過(guò)于精確，要留出機(jī)動(dòng)調(diào)整的部分。這主要是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的前一個(gè)月大家是在熟悉和適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，如果計(jì)劃過(guò)于詳細(xì)，很容易被臨時(shí)事件打亂，比如小測(cè)驗(yàn)等等。從小的方面來(lái)講，要保證每天有45分鐘左右的時(shí)間是用在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的，舉例來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間可以拆分成早讀25分鐘，晚睡前20分鐘的格式，對(duì)大家來(lái)說(shuō)壓力不會(huì)很大。英語(yǔ)時(shí)間分布的關(guān)鍵在于化整為零，因?yàn)檎子⒄Z(yǔ)試卷不需要過(guò)于連貫的思路，可以按照模塊進(jìn)行安排，重在堅(jiān)持，一定會(huì)有所收獲。
一輪復(fù)習(xí)這個(gè)詞會(huì)一直貫穿大家高三復(fù)習(xí)的前半期，在這個(gè)過(guò)程中，基本目標(biāo)是打牢基礎(chǔ)，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于英語(yǔ)這個(gè)比較龐雜的學(xué)科來(lái)說(shuō)，需要大家從兩個(gè)比較大的方面著手復(fù)習(xí)：詞匯、語(yǔ)法，這也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的老生常談了。對(duì)于詞匯來(lái)說(shuō)：首先要做好詞匯的分類(lèi)，從最寬泛的角度來(lái)講，高考詞匯分為三類(lèi)：
第一類(lèi)：識(shí)記類(lèi)，即能夠看英文反應(yīng)中文意思即可，這是決定大家閱讀速度的所在，對(duì)于這部分詞匯建議大家做一個(gè)英中對(duì)照的表格，中文部分空白。
我也是今天剛升高三
英語(yǔ)你如果沒(méi)有認(rèn)真學(xué)過(guò)語(yǔ)法 103左右成績(jī)還蠻好的呀
我建議你還是先看一下高考必考語(yǔ)法吧
高效進(jìn)行最后的沖刺復(fù)習(xí)，在原有的基礎(chǔ)上最大限度的挖掘潛力，是同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題，我在這里提一些建議供同學(xué)們參考。
有序：有序的目的是為了有效。
一是指時(shí)間利用的有效性。
二是指學(xué)習(xí)方法的有效性。會(huì)學(xué)習(xí)就意味著善于管理時(shí)間。所以你要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)和考試的范圍制定出每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并對(duì)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的總原則：保證基礎(chǔ)（尤其是詞匯的基礎(chǔ)）、全面訓(xùn)練、系統(tǒng)總結(jié)。
一、保證基礎(chǔ)：每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元。
過(guò)程如下：
1. 聽(tīng)寫(xiě)本單元的單詞、詞組、重點(diǎn)句。
2. 復(fù)習(xí)本單元做過(guò)的習(xí)題和試卷。對(duì)疑難處做好錯(cuò)題筆記以便向他人請(qǐng)教。
3. 背誦本單元的重點(diǎn)文章和對(duì)話(huà)。詞匯的掌握是做好一切題型的基礎(chǔ)。詞匯量是決定一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成是以基礎(chǔ)為依托的。
二、全面訓(xùn)練：每?jī)商熳鲆环萜谀┰嚲恚瓤梢詸z測(cè)出自己的薄弱環(huán)節(jié)，也可以提高自己做題的準(zhǔn)確性。難度比較大的完型、閱讀和選詞填空和進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)要用整塊的時(shí)間去做。
三、系統(tǒng)復(fù)習(xí)：對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。比如你的填詞不太好。你可以每天利用10分鐘的零散時(shí)間做10個(gè)小題。如果語(yǔ)法是你的弱項(xiàng)，你可以就本學(xué)期所學(xué)語(yǔ)法項(xiàng)目，仔細(xì)梳理一番，配上相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固。
以上就是高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的全部?jī)?nèi)容，碧蓮中學(xué)高三英語(yǔ)第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束了,經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí),我們讓學(xué)生們?cè)僖淮问煜ち私滩?掌握了各單元里重要的單詞、短語(yǔ)及句型。現(xiàn)在馬上要投入到二輪復(fù)習(xí)之中,我們高三英語(yǔ)備課組制定二輪復(fù)習(xí)目標(biāo)如下:一、幫助學(xué)生掌握考綱上規(guī)定應(yīng)掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目,并通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生們能理解并靈活運(yùn)用這些語(yǔ)法知識(shí)。
