小學英語數字教學教案？如何提高小學生對英語學習的興趣那么，小學英語數字教學教案？一起來了解一下吧。
小學英語數字教學教案教學目標：知識與技能目標：通過教學使學生聽懂并且能夠在實際情景中靈活運用句型“How many do you have”，提高學生綜合運用語言的能力。學生能根據所學內容改編對話，增強對英語學習的自信心和興趣。
教學重點、難點分析：
本課時的教學重點是掌握句型“How many do you have”。
How many 句型后用名詞復數，名詞復數的讀音是本課時教學的難點。
教具準備：錄音磁帶，鉛筆、書、蠟筆等實物，小獎品，課件
教學過程：
Warm-up/Review
Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Liu.
How are you?
Ss: Fine, thank you.
Now let's sing a song "One Two Three Four Five".
課件展示閃爍的星星，let's play a game. Look, stars. Let's guess numbers. If you're right, I'll give you a big star. Guess, how many?
Introduction
教師手中拿著 3 本書說：Look! I have three books. How many books do you have? 引導學生回答出：I have... books.
讓學生用自己身邊的物品說句子：I have... 在學生說的過程中，教師可以對某個學生的物品給與贊賞：Oh, how nice! 并引導學生在具體的情景中加以運用。
教師拿出一個鉛筆盒說：How many pencils in the pencil-box? Who can ask a question about... 學生用“How many pencils do you have”進行提問。 教師說：Guess, please~如果有學生答對，教師及時說：That's right! 如果沒有學生回答對：教師可對一個學生說：Open and see. 并把鉛筆拿出來對全班學生說：Count, please. 和學生一起數，數到 16。 教師說：Oh, 16 pencils. I have sixteen pencils. 教師教讀單詞 sixteen。 Now take out your pictures of things, ask your partner. 同桌兩人一組利用手中的圖畫或東西做問答練習.找幾組到前面表演，獎勵學生小獎品，鼓勵學生大膽地說。
教師拿出一盒蠟筆，說：Look! How nice! 使學生說出：Oh, how nice! 師繼續問：Whose crayons? How many crayons? Now look at the screen, listen and answer my question.
請學生回答教師提出的問題，播放動畫，學生一句一句跟讀課文.
Practice
讓學生戴上頭飾兩人一組表演課文對話，對表演好的同學給與獎勵。
讓學生模仿課文用自己身邊的物品自編并表演新對話。
Guessing Game 將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。 教師拿一個袋子，并向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數目，猜對的給該組記 10 分.
Add-activities
Group Survey 把學生分成五人或六人一組，給每人一張調查表格，讓他們用“How many do you have”來詢問同伴，并根據同伴的回答填寫表格。
小學英語數字教學小游戲：
老師報數，相應號碼的同學就舉手。
按照老師的口令，從小到大或者從大到小報數。
拍手游戲“我們組最快”。
老師報數，號碼相加能得到這個數的兩個同學請站起來握握手。
號碼是單數的同學請舉手。
號碼是偶數的同學請舉手。
號碼是奇數的同學依次報數。
以上就是小學英語數字教學教案的全部內容，如何提高小學生對英語學習的興趣。
