小學(xué)英語公開課ppt課件？小學(xué)英語冀教版六年級(jí)上冊《Lesson13Seasons》優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)?wù)n件比賽觀摩課件類型：省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件(PartBC)springsummerautumnwinterseasonsspringsummer季節(jié)autumnwinterIndifferentseasonshavedifferentweather在不同的季節(jié)有不同的天氣springsummerautumn天氣winterWhat’stheweatherlikeinspring?春天的天氣怎么樣呢？那么，小學(xué)英語公開課ppt課件？一起來了解一下吧。
Lesson 31
一、教學(xué)目的（Teaching aims）
1．Just speak
本課主要是繼續(xù)學(xué)習(xí)用 It has...這個(gè)句型來描述大象的外形，初步學(xué)習(xí)描述物體的外貌特征。
2.Just read and write
學(xué)習(xí)形容詞：big, small
3.Let's sing
學(xué)習(xí)歌曲 The opposite song,鞏固所學(xué)內(nèi)容。
二、重點(diǎn)（Key points）
1．能熟練運(yùn)用已學(xué)的句型
2．掌握三會(huì)單詞、四會(huì)單詞
三、難點(diǎn)（Difficult points）
使學(xué)生理解掌握所學(xué)句型并做簡單問答。
四、教具（Teaching aids）
1.準(zhǔn)備一些可拆分的動(dòng)物圖片（類似于拼圖），如：pig,dog,bear,cat...用以復(fù)習(xí)和操練。
2.準(zhǔn)備一些學(xué)過的單詞且大小相差較大的圖片或物品。
3.不同動(dòng)物叫聲的錄音。
4.學(xué)生帶自己喜歡的動(dòng)物玩具。
五、教學(xué)過程（Teaching procedures）
Step1 Revision
(1)課前播放歌曲 Fruit song ,使學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的氛圍。
(2)根據(jù)錄音里的聲音猜出是那種動(dòng)物，復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的詞匯。
(3)根據(jù)老師的指令做出動(dòng)作，如：Touch your ears. Touch your eyes.等，復(fù)習(xí)器官名稱。
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Lesson 31
一、教學(xué)目的（Teaching aims）
1．Just speak
本課主要是繼續(xù)學(xué)習(xí)用 It has...這個(gè)句型來描述大象的外形，初步學(xué)習(xí)描述物體的外貌特征。
2.Just read and write
學(xué)習(xí)形容詞：big, small
3.Let's sing
學(xué)習(xí)歌曲 The opposite song,鞏固所學(xué)內(nèi)容。
二、重點(diǎn)（Key points）
1．能熟練運(yùn)用已學(xué)的句型
2．掌握三會(huì)單詞、四會(huì)單詞
三、難點(diǎn)（Difficult points）
使學(xué)生理解掌握所學(xué)句型并做簡單問答。
四、教具（Teaching aids）
1.準(zhǔn)備一些可拆分的動(dòng)物圖片（類似于拼圖），如：pig,dog,bear,cat...用以復(fù)習(xí)和操練。
2.準(zhǔn)備一些學(xué)過的單詞且大小相差較大的圖片或物品。
3.不同動(dòng)物叫聲的錄音。
4.學(xué)生帶自己喜歡的動(dòng)物玩具。
五、教學(xué)過程（Teaching procedures）
Step1 Revision
(1)課前播放歌曲 Fruit song ,使學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的氛圍。
(2)根據(jù)錄音里的聲音猜出是那種動(dòng)物，復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的詞匯。
(3)根據(jù)老師的指令做出動(dòng)作，如：Touch your ears. Touch your eyes.等，復(fù)習(xí)器官名稱。
一堂優(yōu)秀的英語公開課，首先衡量標(biāo)準(zhǔn)在于教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。教師需明確、具體地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，并確保在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。其次，重難點(diǎn)的突破是衡量課程質(zhì)量的關(guān)鍵。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解并掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。此外，激發(fā)學(xué)生主體參與性，使他們在學(xué)習(xí)過程中積極主動(dòng)，是評(píng)判好課的重要指標(biāo)。
學(xué)生掌握情況和互動(dòng)交流是評(píng)估課程效果的直接指標(biāo)。教師應(yīng)通過提問、小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化與運(yùn)用。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)的美觀與實(shí)用性也體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)，它不僅為學(xué)生提供清晰的知識(shí)框架，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
關(guān)注并解決學(xué)生的個(gè)性化需求也是評(píng)價(jià)一堂好課的重要方面。教師應(yīng)深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)不同能力水平的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中有所收獲，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的關(guān)注和支持。
課堂管理能力是衡量教師教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)具備良好的課堂掌控能力，能夠適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，處理突發(fā)情況，維持課堂秩序，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。通過有效管理，教師能夠確保教學(xué)進(jìn)程順利進(jìn)行，學(xué)生能夠充分參與學(xué)習(xí)過程。
以上就是小學(xué)英語公開課ppt課件的全部內(nèi)容，小學(xué)英語湘少版五年級(jí)上冊《Unit1Whatdoesshelooklike?》優(yōu)質(zhì)課公開課教案教師資格證面試試講教案1教學(xué)目標(biāo)(一)語言目標(biāo)1.詞匯:能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀新單詞tall,short,long,round,young,old。2.句型:能運(yùn)用句型詢問他人的外貌特征“Whatdoeshe/shelooklike?”并能運(yùn)用“He/Shehasbigeyes.”介紹他人外貌。
