精通版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)？提取碼: r4kt 人教版四年級(jí)電子課本 四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)(精通) 四年級(jí)道德與法治下冊(cè)(部編版 五·四學(xué)制) 四年級(jí)道德與法治下冊(cè)(部編版) 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(部編版) 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(部編版) 四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)。那么，精通版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)？一起來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)英語(yǔ)小報(bào)內(nèi)容有哪些?四年級(jí)英語(yǔ)小報(bào)內(nèi)容有如下：
1、Park。
Thereisaparknearmyarealotofbeautifultrees,flowersandbirdsinthemanypeoplegototheparktoenjoytheirlikewalkingorhavingapicnicintheIlikeflyingakitewithmysisiterthere.
我家附近有一個(gè)公園。哪里有很多美麗的樹、花和小鳥。所以很多人都喜歡到那里去度周末。他們喜歡在公園里散步或是野餐.但是我喜歡和我姐姐在那里放風(fēng)箏。
2、Bedroom。
Ihaveasmallareonlyasmallbed,asmalldeskandasmallchairinthethereisabeautifuldollonmyblueIdomyhomework,readbooksandplaygameswiththedollinmyissmall,butitgivesmemuchhappiness.
我有一間小小的臥室。那里有一張小小的床、小小桌子和一把小小的椅子。而且還有一個(gè)漂亮的娃娃在我那張藍(lán)色的小床上。
北京小學(xué)的教材版本是這樣的哦：
一年級(jí)到六年級(jí)，科學(xué)都是用人教版的。
語(yǔ)文呢，從一年級(jí)到六年級(jí)，都是用的人教版部編版。
數(shù)學(xué)也是一年級(jí)到六年級(jí)都統(tǒng)一用人教版。
英語(yǔ)就有點(diǎn)不一樣了，一年級(jí)和二年級(jí)都是用人教版新起點(diǎn)；到了三年級(jí)，除了新起點(diǎn)，還有精通和靈通版本；四年級(jí)的時(shí)候，又多了個(gè)PEP版本；五年級(jí)和六年級(jí)就穩(wěn)定在新起點(diǎn)、精通和PEP這三個(gè)版本啦。
看，每個(gè)年級(jí)的教材版本都很清楚了吧，希望這些信息能幫到你哦！
教精通版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本教材能夠幫助同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，從而讓大家在小學(xué)階段夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，能幫助家長(zhǎng)隨時(shí)隨地輔導(dǎo)孩子四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)，下面就為大家分享人教精通版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本全部?jī)?nèi)容。
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四年級(jí)語(yǔ)法
第一章 名詞 1. 名詞的數(shù) 2. 名詞的格 第二章 代詞 1. 人稱代詞 2. 物主代詞 第三章 冠詞 與 數(shù)詞 1. 冠詞 2. 數(shù)詞 第四章 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) 第五章 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài) 第六章 句型 1． 陳述句 2． 疑問(wèn)句 3． 祈使句 4． There be 句型與have\ has 第七章 總結(jié)考試
第一章 名詞 （Noun） 名詞的概念
在生活中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人和事物，用來(lái)表示這些人或事物名稱的詞就是名詞。一、名詞的數(shù)
名詞的數(shù)指名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。可數(shù)名詞表示“一個(gè)”時(shí)用單數(shù)，“兩個(gè)以上”時(shí)用復(fù)數(shù)；不可數(shù)名詞表示量時(shí)，通常用“數(shù)詞+單位+of+物質(zhì)名詞”的形式，如 a piece of bread (一片面包)， 變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)，只須將單位名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)， 如：two pieces of bread(兩片面包)。 *名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成法則
1. 一般情況下在詞尾加 s.詞尾讀音
shop --- shops (商店) 在清輔音后讀 [ s ] bag --- bags (書包) 在濁輔音后讀 [ z ] window --- windows (窗戶)在元音后讀 [ z ] 2. 以 s, x, sh, ch 結(jié)尾的單詞在詞尾加es。
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè) Unit 3 What’s the weather like?Part A Let’s learn and Let’s play.這一單元的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)形容天氣的英語(yǔ)表達(dá),本課時(shí)是本單元的第一課時(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)用warm\ cold\cool\hot等形容詞來(lái)表達(dá)天氣情況.教學(xué)目標(biāo)是:能聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課單詞warm\cold\hot\cool\weather及 學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“It’s cold in ?”.
本節(jié)課氣氛活躍,師生互動(dòng)很好,學(xué)生很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),課堂參與度很高。各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然流暢，圍繞主線展開教學(xué)，另外，板書設(shè)計(jì)較好，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。而且利用小短文導(dǎo)入新授內(nèi)容，提高了學(xué)生的閱讀量，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。
本班由于三年級(jí)就接觸了跨越式英語(yǔ)教學(xué)模式，學(xué)生特別喜歡以言語(yǔ)交際為中心的自由對(duì)話模式，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，從而樹立了對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。但美中不足的是學(xué)生對(duì)拓展聽讀部分好像積極性不是很高，每次都完成的不是很理想，主要原因還是教師對(duì)學(xué)情分析不到位，拓展內(nèi)容過(guò)多過(guò)難，除此之外沒(méi)有很好地把握師生交際、生生交際和拓展閱讀三大教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間分配。
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