初中英語課外閱讀？那么，初中英語課外閱讀？一起來了解一下吧。
新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對初中學(xué)生的課外閱讀提出了明確的要求：初一學(xué)生的課外閱讀量不低于4萬字，初二學(xué)生的閱讀量不低于10萬字，初三學(xué)生的閱讀量應(yīng)達(dá)到15萬字以上。
這是影響學(xué)生課外閱讀的一個(gè)重要原因，也是導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生英語水平相對落后的主要原因之一。學(xué)生除課本、作業(yè)本和練習(xí)卷外，英語課外讀物較少，涉及范圍狹窄，很少主動(dòng)尋找優(yōu)秀外文名著、外文故事或介紹西方國家風(fēng)俗文化等方面的書籍。
農(nóng)村未形成良好的課外閱讀氛圍，學(xué)校雖提倡但受條件限制收效甚微。家長受自身?xiàng)l件限制，很少閱讀英語書籍，既不能以身作則，也較少督促和指導(dǎo)子女進(jìn)行英語課外閱讀，導(dǎo)致英語課外閱讀難以開展。
教師對學(xué)生英語課外閱讀重視不夠，疏于指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生的課外閱讀方法，致使閱讀效率不高，學(xué)生進(jìn)步緩慢。
學(xué)校和老師應(yīng)在“輕負(fù)高質(zhì)”背景下，為學(xué)生創(chuàng)造良好的課外閱讀環(huán)境，如減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有更多課余時(shí)間閱讀合適有益的課外書。選擇的材料要有趣味性、可讀性和真實(shí)性，注意題材廣泛性和體裁多樣性。在班級(jí)開設(shè)英語專欄，配置如《英語周報(bào)》《學(xué)英語》等報(bào)刊雜志，鼓勵(lì)學(xué)生購買“書蟲”等簡易英文小說，或指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)瀏覽簡易英語新聞報(bào)道。
教師應(yīng)幫助學(xué)生掌握基本閱讀技能和培養(yǎng)良好閱讀技巧，如預(yù)測、略讀、泛讀、猜詞、推理判斷、理解大意、了解重點(diǎn)細(xì)節(jié)、理解作者意圖等。例如根據(jù)標(biāo)題和每段關(guān)鍵句預(yù)測情節(jié)大概，快速瀏覽全文抓住大意；掌握根據(jù)上下文語境猜生詞等猜詞法。
《英語周報(bào)》：每周一期，內(nèi)容豐富，有完形填空、單項(xiàng)選擇、閱讀理解、短語單詞辨析、句型訓(xùn)練、英語幽默以及英語世界國家的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)閱讀等版塊，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解很多知識(shí)。
《中學(xué)生英語》：具有時(shí)效性和實(shí)用性，可幫助學(xué)生了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，還有相應(yīng)知識(shí)版塊供學(xué)生練習(xí)和鞏固。
《21世紀(jì)報(bào)》：能讓學(xué)生通過閱讀報(bào)紙了解時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)、文化等世界動(dòng)態(tài)變化。
《英語沙龍》：每月一期，中英文對照，適合基礎(chǔ)薄弱或一般的中學(xué)生。文章為科普知識(shí)，配有生詞學(xué)習(xí)，圖文結(jié)合，增加閱讀趣味性和可讀性。-
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