中考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)？第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ) 主要任務(wù)：鞏固和復(fù)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，包括詞匯、詞組、句型等。方法：采取分冊(cè)復(fù)習(xí)法，循序漸進(jìn)地梳理各單元的知識(shí)要點(diǎn)，同時(shí)突出重點(diǎn)，選擇常見(jiàn)常用的、復(fù)現(xiàn)率高的、學(xué)生易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入講解。學(xué)生角色：學(xué)生需要積極參與教學(xué)過(guò)程，發(fā)揮其主體作用，通過(guò)歸納、對(duì)比、那么，中考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)？一起來(lái)了解一下吧。
1 英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)是以課本為主的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，誰(shuí)把握 了第一輪復(fù)習(xí)，誰(shuí)就可以決勝中考。第一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際情況是學(xué)生因時(shí)間長(zhǎng)對(duì)一 些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)遺忘，所以第一輪復(fù)習(xí)的原則是“依標(biāo)考本，溫故知新”。按教材 的順序進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納，知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，對(duì)個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)， 也應(yīng)該注重基本詞匯，詞組，和句型的過(guò)關(guān)，并加以配套的練習(xí)形成能力。 一、在復(fù)制前教師必須吃透命題的方向，明確必考的內(nèi)容，深入研讀河北省 中考英語(yǔ)學(xué)科的考試說(shuō)明。再?gòu)?fù)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)化要考的，突破難考的，精析必考的， 將考點(diǎn)極限濃縮至最小范圍，以達(dá)到有的放矢、事半功倍的效果。 二、在復(fù)習(xí)過(guò)程中正確處理講與練的關(guān)系。實(shí)踐證明，要取得好的復(fù)習(xí)效果， 就必須處理好這一個(gè)環(huán)節(jié)。我們的復(fù)習(xí)課必須精講多練，講練結(jié)合。講，要將在 點(diǎn)子上；練，要練在關(guān)鍵處，不要一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)。我們應(yīng)該精選習(xí)題，系統(tǒng) 整理，反復(fù)篩選，加強(qiáng)習(xí)題的典型性，以一當(dāng)十。同時(shí)，對(duì)于重要的考點(diǎn)和學(xué)生 的易出錯(cuò)點(diǎn)以及困惑反復(fù)出錯(cuò)的點(diǎn)，要提高復(fù)現(xiàn)率。比如，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的復(fù)習(xí)，一 開(kāi)始找?guī)讉€(gè)簡(jiǎn)單的基本句型，讓學(xué)生改，怎么改，為什么這么改，讓學(xué)生歸納， 再講情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)進(jìn)行復(fù)現(xiàn)，專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)再?gòu)?fù)現(xiàn)，這樣一次次復(fù)習(xí)，印 象一次比一次深刻。
北京的英語(yǔ)中考分析：
英語(yǔ)試卷分析
單選：1.固定短語(yǔ)掌握的要嫻熟2.固定搭配：冠詞+序數(shù)詞+名詞，給孩子的建議：這部分通常不難的，此部分多總結(jié)反思保證基本不錯(cuò)，中考英語(yǔ)才能有拿高分的可能！
完形填空:
此部分多考察孩子對(duì)文章上下文意的理解、關(guān)系不定代詞、副詞、連詞等的使用例如but 另外例如孩子對(duì)單詞的掌握程度建議：增強(qiáng)單詞量的記憶上下文內(nèi)容的理解
閱讀
選標(biāo)題：很多孩子對(duì)文章主旨大意不能深入理解
推斷題或細(xì)節(jié)題：從文中找，稍需要加工和推敲
（這里指出D篇）
考察點(diǎn)：什么場(chǎng)合說(shuō)什么話，什么時(shí)間說(shuō)什么話；
建議：看上下文的聯(lián)系性，掌握全文大意，一般要求全對(duì)
完成句子：
考點(diǎn)：一般123的語(yǔ)法很簡(jiǎn)單 45涉及復(fù)合句，一共三種從句 賓從定從狀從三種
考察的很靈活
建議：多掌握短語(yǔ)、句型、短語(yǔ)涉及到的主從句；會(huì)涉及到時(shí)態(tài)和動(dòng)詞的變形
任務(wù)型閱讀：
考點(diǎn)：組織語(yǔ)言、歸納的能力；句子結(jié)構(gòu)（所寫的要是句子）
用什么問(wèn)就要什么來(lái)回答；例如：用why問(wèn)，就要用because答 what對(duì)應(yīng)名詞where對(duì)應(yīng)地點(diǎn)
作文：
問(wèn)題：句子結(jié)構(gòu)要完整 整體構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn) 需要一定語(yǔ)感
應(yīng)對(duì)策略掌握五大句型主謂賓主系表等就可以突破
建議：學(xué)生需要一些范文和默寫；基礎(chǔ)弱的學(xué)生多在短語(yǔ)，詞的用法需要加強(qiáng)和總結(jié)概括
第一輪：初三上學(xué)期（開(kāi)學(xué)到年底）
這段時(shí)間需要扎實(shí)單詞和語(yǔ)法。英語(yǔ)是詞法到句法的學(xué)習(xí)和使用。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，單詞的學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)初三備考的始終。要對(duì)初中三年的單詞和詞組進(jìn)行反復(fù)記憶和練習(xí)。在明年一月份前要將初中三年詞法知識(shí)到句法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，形成知識(shí)網(wǎng)。
第二輪：初三下學(xué)期（2月初-4月底）
這段時(shí)間，單詞記憶始終如一。上學(xué)期的學(xué)習(xí)是知積網(wǎng)積累和構(gòu)建的過(guò)程。通過(guò)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和梳理，舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，我們已將知識(shí)達(dá)到中考所需，已對(duì)知識(shí)整體有把握，開(kāi)始明確中考考點(diǎn)。因此，初三下學(xué)期開(kāi)始，要巧用錯(cuò)題集、往年中考和模擬真題探索和總結(jié)做題規(guī)律和方法。具體規(guī)劃：通過(guò)模擬題查找知識(shí)漏洞，進(jìn)行專項(xiàng)集訓(xùn)。總結(jié)同類試題。
第三輪：初三下學(xué)期（5月-6月）
這個(gè)階段學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)分析試卷，總結(jié)模擬題。從而把握中考的出題特點(diǎn)和2015年出題的趨勢(shì)。要調(diào)整作息時(shí)間，模擬考場(chǎng)，調(diào)整心態(tài)，以求我們能夠以最佳狀態(tài)應(yīng)對(duì)中考，做到不因時(shí)間把控問(wèn)題失分，不因心理素質(zhì)丟分。最后我們利用對(duì)中考出題命題規(guī)律的準(zhǔn)確把握，對(duì)中考考試的良好狀態(tài)，取得一個(gè)我們滿意的中考成績(jī)！
我是中學(xué)英語(yǔ)老師。去年送畢業(yè)班，學(xué)生中考成績(jī)很好。希望我能給你一些幫助。第一輪復(fù)習(xí)： 分冊(cè)系統(tǒng)梳理。第一輪是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。以課本為主，針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)因時(shí)間過(guò)久，特別是學(xué)生對(duì)以前所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)已遺忘，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們結(jié)合《學(xué)科考試說(shuō)明》，對(duì)每個(gè)單元的詞匯精挑細(xì)選，去粗留精。以課標(biāo)要求的1600個(gè)單詞，200－300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配為線索，整合課本詞匯，夯實(shí)基礎(chǔ)，以點(diǎn)帶面進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。每一位老師負(fù)責(zé)兩個(gè)單元，將課標(biāo)要求的詞匯整合梳理，并進(jìn)行相關(guān)知識(shí)充分發(fā)散，使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，這樣使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化、系統(tǒng)化，從而幫助學(xué)生形成一次知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。每個(gè)單元練習(xí)以詞匯題的突破為主。每頁(yè)練習(xí)題都要反復(fù)練習(xí)，層層把關(guān)，做到天天抓詞匯檢查，人人過(guò)關(guān)，之后年級(jí)每?jī)芍苓M(jìn)行百詞競(jìng)賽，班內(nèi)講評(píng)，年級(jí)統(tǒng)一張榜表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)度幅度大的學(xué)生。這樣做的目的是讓原來(lái)詞匯掌握不好的同學(xué)在最后這個(gè)機(jī)會(huì)面前把握好自己，重拾信心，認(rèn)識(shí)到通過(guò)努力，完全可以跟上別人。老師們覺(jué)得英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，詞匯是關(guān)鍵，詞匯量提高了，能看懂句子及文章的意思了，那么英語(yǔ)成績(jī)的提高就是水到渠成的事情。
第一輪復(fù)習(xí)主要集中在初三上學(xué)期，即從開(kāi)學(xué)到年底。這段時(shí)間里，重點(diǎn)在于夯實(shí)單詞和語(yǔ)法基礎(chǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是從詞法到句法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，而單詞則是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要反復(fù)記憶和練習(xí)。建議學(xué)生在明年一月份之前，將初中三年的詞法知識(shí)和句法知識(shí)系統(tǒng)地梳理一遍，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
第二輪復(fù)習(xí)則從初三下學(xué)期的二月初持續(xù)到四月底。盡管單詞記憶仍然是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，但學(xué)習(xí)方式將更加注重復(fù)習(xí)和總結(jié)。通過(guò)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和梳理，以及對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，學(xué)生可以更好地把握中考所需的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)的整體框架有更清晰的認(rèn)識(shí)。這一階段的重點(diǎn)是通過(guò)錯(cuò)題集、往年中考真題和模擬真題，探索并總結(jié)解題規(guī)律和方法。具體規(guī)劃包括：通過(guò)模擬題查找知識(shí)漏洞，進(jìn)行專項(xiàng)集訓(xùn)，并總結(jié)同類試題。
第三輪復(fù)習(xí)則在初三下學(xué)期的五月至六月進(jìn)行。這一階段，學(xué)生需要仔細(xì)分析試卷和模擬題，總結(jié)出題規(guī)律，把握中考的出題特點(diǎn)和2015年的出題趨勢(shì)。同時(shí)，調(diào)整作息時(shí)間，模擬考試環(huán)境，調(diào)整心態(tài)，確保以最佳狀態(tài)應(yīng)對(duì)中考，避免因時(shí)間管理不當(dāng)或心理素質(zhì)問(wèn)題而失分。通過(guò)精準(zhǔn)把握中考出題規(guī)律和保持良好的考試狀態(tài)，爭(zhēng)取取得一個(gè)令人滿意的成績(jī)。
以上就是中考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，第一輪復(fù)習(xí)主要集中在初三上學(xué)期，即從開(kāi)學(xué)到年底。這段時(shí)間里，重點(diǎn)在于夯實(shí)單詞和語(yǔ)法基礎(chǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是從詞法到句法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，而單詞則是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要反復(fù)記憶和練習(xí)。建議學(xué)生在明年一月份之前，將初中三年的詞法知識(shí)和句法知識(shí)系統(tǒng)地梳理一遍，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
